Ролевая игра - вид групповой учебной деятельности, направленной на моделирование ситуаций, которые затем разыгрываются участниками на базе ролевых карточек или сценария. Цели РИ - развитие и обучение. РИ так же является источником самообразования и творческого роста.
Ролевая игра предполагает спонтанное реагирование. Элемент неожиданности и непредсказуемости игровой ситуации, ее провоцирующий характер вовлекает в интерактивное взаимодействие на иностранном языке.
Ролевая Игра - это:
- большая возможность разговорной практики
- формирование и развитие речевых навыков: участник может попробовать себя в любой роли, экспериментируя с иностранной речью
- тренировка навыка спонтанной речи, т.к. речевая активность импровизированна и осуществляется, как правило, без подготовки
- формирование и развитие способности отбирать и применять оптимальные (с т.з. реализации целей проигрывание различных моделей социального взаимодействия с учетом культурно-страноведческой компоненты
- преодоление дискомфорта, замешательства и нервозности при интерактивном взаимодействия на языке
- РИ формирует активную позицию в применении полученных знаний и навыков
- РИ требует действий, поэтому стимулирует гибкость реагирования
- в ходе РИ изменяются установки, препятствующие как эффективности обучения, так и применения языка
Мы применяем Ролевую игру, так как:
- это модель, максимально похожая на реальное общение
- она дает практический опыт, через живое действие
- РИ обладает большими возможностями мотивационно-побудительного плана
- РИ способствует формированию и укреплению командного духа
- РИ имеет образовательное значение: участников знакомят с технологией театра (драматическими приемами), поощряют их креативность, воображение и спонтанность, а проигрывание различных ролей способствует большему пониманию других людей
- РИ обеспечивает непосредственную и быструю обратную связь относительно наших речевых действий, допускает совершение ошибок без страха поплатиться за них.
Кучеренко Ю.В.
